Name: Ксенобиология, или Жизнь фантастических существ. Психологическая игра — Н. Дубашидзе, Н. Рубель
Availability: InStock
Author: Н. Дубашидзе, Н. Рубель

Главная

Книги

Дом. Быт. Досуг. Спорт

Развлечения. Праздники. Игры

Ксенобиология, или Жизнь фантастических существ. Психологическая игра — Н. Дубашидзе, Н. Рубель

Ксенобиология, или Жизнь фантастических существ. Психологическая игра #1

Арт.: 85072829

Автор:		Н. Дубашидзе Н. Рубель
Переплет:		Листовое издание
Страниц:		112
Формат:		373x273x33

Нет на складе

Нашли дешевле?

Сообщите о появлении

В "Желаемое"

Контакты

• 050-413-64-94, 063-233-0-299
Подробнее →

Доставка

• Курьером по Украине: от 85 грн.
• Новая почта до склада: от 50 грн.
• Укрпочта: от 40 грн.
Подробнее →

Оплата

• Расчет при получении
• Предоплата
Подробнее →

Описание

Состав комплекта:
- Игровое поле (70х100 см, складывается из двух частей) - 1 шт.
- Карточки с изображением несуществующих животных и фантастических существ - 42 шт.
- Карточки с изображением волшебных предметов (артефактов) - 6 шт.
- Карточки с названием преград - 32 шт.
- Карточки, обозначающие ресурсы - 32 шт.
- Вертушка с изображением эмоций - 1 шт.
- Шестигранный кубик - 1 шт.
Ксенобиология - это раздел биологии, который занимается изучением биологических систем, не встречающихся в природе. Персонажи этой игры - фантастические существа, живущие во внутреннем психическом пространстве человека, и в зависимости от содержания бессознательного принимающие самые разные формы. В предлагаемой игре мы можем "выпустить наружу" этих существ, познакомиться с ними, понаблюдать, узнать, как они выживают в разных условиях, как меняются, за счет чего приспосабливаются к новому, как находят друзей. В основе игры лежит механизм проекции: участники в некоторой степени отождествляются с персонажами игры и непроизвольно демонстрируют свои адаптивные механизмы личности, свои способности к кооперации и конкуренции. В процессе игры, через своих персонажей и игровые ситуации участники определяют для себя: кто я? какой я? чего я хочу? в каких условиях я оказался? что я умею (или не умею)? как, почему и зачем я меняюсь? каким меня видят другие? чему мне важно еще научиться и для чего? и т. д.