Главная
КнигиДетям и родителямРодителямВоспитание детейЖизненные навыки для дошкольников. Занятия-путешествия. Программа-технология позитивной социализации дошкольников — Светлана Кривцова, А. Белевич, В. Чал-Борю, Н. Бондаренко
КнигиДетям и родителямРодителямВоспитание детейЖизненные навыки для дошкольников. Занятия-путешествия. Программа-технология позитивной социализации дошкольников — Светлана Кривцова, А. Белевич, В. Чал-Борю, Н. Бондаренко
Жизненные навыки для дошкольников. Занятия-путешествия. Программа-технология позитивной социализации дошкольников — Светлана Кривцова, А. Белевич, В. Чал-Борю, Н. Бондаренко
   |
Быстрый заказ Быстрый заказ — это заказ 1 товара в 1 клик! |
|
Описание
"Жизненные навыки" - это настоящая программа-технология. Она выстроена как практикум, в котором через конкретные методики и рекомендации реализованы ключевые требования ФГОС. Педагогу предлагается эффективный инструмент, с которым можно работать здесь и сейчас.
Причины начать работу по программе "Жизненные навыки":
1. Развитие коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта, позитивная социализация являются сегодня главными ориентирами дошкольного образования. Именно эти задачи решает программа "Жизненные навыки".
2. Программа учитывает последние достижения отечественного и мирового опыта в области детской педагогики и психологии. И эти достижения представлены не в виде лозунгов, а в виде практических рекомендаций и технологий по ключевым требованиям ФГОС: игра, совместная деятельность, создание предметно-игровой развивающей среды, пропедевтика проектной деятельности.
3. Формирование и развитие социальных и эмоциональных компетенций представлено через игру, свободное детское творчество, совместную деятельность и совместное проживание ребенком и взрослым эмоционально значимых реальных и игровых ситуаций.
4. В программе заложены здоровьесберегающие технологии и отказ от тотального когнитивного образования, когда познавательные компетенции развиваются за счет развития социальных чувств, что ведет к ранней невротизации и нарушению развития личности.
5. В программе описываются эмоциональные типы и характеры детей дошкольного возраста; прилагаются матрицы 45 социальных и эмоциональных компетенций - прекрасное руководство для выстраивания индивидуальной программы психолого-педагогической работы с ребенком.
6. Четкая классификация типов и видов сюжетно-ролевых игр раскрывает их роль в формировании той или иной социальной компетенции.
7. Программа содержит 72 подробных сценария еженедельных занятий - для старшей и подготовительной группы детского сада. Каждое занятие - это одновременно и готовая сюжетно-ролевая игра, и алгоритм пошагового и последовательного выстраивания работы - с примерами из практики работы ДОО, с комментариями педагогов и психологов, разбором типичных ошибок.
8. Среди несомненных достоинств программы можно назвать ее преемственность со следующим этапом жизни ребенка, школьным, что обеспечивается программой "Жизненные навыки" для начальной ступени образования.
9. В Приложении описывается авторская методика экспертной оценки уровня компетенций.
10. Даются конкретные рекомендации по внедрению программы.
11. Она совместима с любой из существующих в настоящее время комплексных программ и поможет педагогам ДОО реализовать ФГОС дошкольного образования в направлении позитивной социализации.
Причины начать работу по программе "Жизненные навыки":
1. Развитие коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта, позитивная социализация являются сегодня главными ориентирами дошкольного образования. Именно эти задачи решает программа "Жизненные навыки".
2. Программа учитывает последние достижения отечественного и мирового опыта в области детской педагогики и психологии. И эти достижения представлены не в виде лозунгов, а в виде практических рекомендаций и технологий по ключевым требованиям ФГОС: игра, совместная деятельность, создание предметно-игровой развивающей среды, пропедевтика проектной деятельности.
3. Формирование и развитие социальных и эмоциональных компетенций представлено через игру, свободное детское творчество, совместную деятельность и совместное проживание ребенком и взрослым эмоционально значимых реальных и игровых ситуаций.
4. В программе заложены здоровьесберегающие технологии и отказ от тотального когнитивного образования, когда познавательные компетенции развиваются за счет развития социальных чувств, что ведет к ранней невротизации и нарушению развития личности.
5. В программе описываются эмоциональные типы и характеры детей дошкольного возраста; прилагаются матрицы 45 социальных и эмоциональных компетенций - прекрасное руководство для выстраивания индивидуальной программы психолого-педагогической работы с ребенком.
6. Четкая классификация типов и видов сюжетно-ролевых игр раскрывает их роль в формировании той или иной социальной компетенции.
7. Программа содержит 72 подробных сценария еженедельных занятий - для старшей и подготовительной группы детского сада. Каждое занятие - это одновременно и готовая сюжетно-ролевая игра, и алгоритм пошагового и последовательного выстраивания работы - с примерами из практики работы ДОО, с комментариями педагогов и психологов, разбором типичных ошибок.
8. Среди несомненных достоинств программы можно назвать ее преемственность со следующим этапом жизни ребенка, школьным, что обеспечивается программой "Жизненные навыки" для начальной ступени образования.
9. В Приложении описывается авторская методика экспертной оценки уровня компетенций.
10. Даются конкретные рекомендации по внедрению программы.
11. Она совместима с любой из существующих в настоящее время комплексных программ и поможет педагогам ДОО реализовать ФГОС дошкольного образования в направлении позитивной социализации.
Отзывы
Новости
- 31.12.2023
- График работы: 1-2 января 2024 магазин не работает!
- 10.04.2022
- График работы во время войны
- 05.01.2022
- Если не дозвонились ?
Написать отзыв
Задать вопрос